PATYČIŲ PREVENCIJOS – „DRAUSMINIMO KOPĖČIŲ“ TAIKYMO PRIENŲ R. SKRIAUDŽIŲ PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE APRAŠYMAS
„Drausminimo kopėčių“ taikymo tikslas – padėti mokyklos bendruomenei atpažinti patyčias, pastebėjus reaguoti bei mažinti patyčių mąstą mokykloje.
- Patyčių mažinimo nuostatos mokykloje:
- Mes nesityčiosime iš kitų;
- Mes stengsimės padėti tiems mokiniams, iš kurių tyčiojasi kiti;
- Mes stengsimės bendrauti su tais, kuriuos atstumia kiti;
- Jei sužinosime, kad iš ko nors tyčiojamasi, mes apie tai pranešime suaugusiems.
- Mokyklos bendruomenės veiksmai vykdant patyčių intervenciją:
- Mokytojai ar kitas mokyklos personalas pastebėjęs patyčių atvejį visada užpildo protokolą (forma patvirtinta Olweus programos rengėjų).
- Patyčių atvejį mokytojas, klasės auklėtojas ar pagalbos mokiniui specialistas užfiksuoja elektroniniame dokumente (Google diske), patyčių dažnio stebėsena.
- Olweus programos koordinatorius mokykloje patyčių atvejus fiksuoja Olweus programos žurnale (forma patvirtinta Olweus programos rengėjų).
- Klasės auklėtojas po kiekvieno patyčių atvejo informuoja tėvus pasirinkta forma (telefonu, trumpąja žinute ar įrašu el. dienyne).
- Mokinių „drausminimo kopėčios“ – drausminimo priemonės numatytos šešiose pakopose:
- Žodinė pastaba;
- Raštiška pastaba;
- Raštiškas papeikimas;
- Raštiškas griežtas papeikimas;
- Tarpinstitucinis svarstymas;
- Siūlymas rinktis kitą ugdymo įstaigą, jeigu asmuo neturi 16 metų ir šalinimas iš mokyklos, jeigu mokinys sulaukęs 16 metų.
Parengė direktoriaus pavaduotoja ugdymui ir socialinė pedagogė A. Jurešienė
